En efecto, una educación basada en valores morales supone una continua transmisión de la forma como nuestros hijos deben enfocar la vida y participar en ella. El hecho de ser conscientes de qué valores les estamos transmitiendo y en qué situaciones lo hacemos así como las consecuencias que ello tendrá, nos posibilita otorgarles una visión más amplia de cómo vivir de acuerdo a ellos.

Y en ello reside nuestra responsabilidad como guías de las nuevas generaciones que se están formando: inculcarles una sólida base humanística que les permita sortear los cada vez más difíciles e intricados túneles a los que los arrastrará la vida moderna.

Es así que, a pesar de los tiempos actuales que vivimos, todavía podemos soñar con forjar un futuro mejor; construyendo desde dentro, es decir, edificado desde la familia, mediante la formación de valores en la niñez.

Sólo así lograremos el avizorar el porvenir que tanto soñamos; el cual debe tener como pilares la verdad, la solidaridad y la participación, iguales entre sí pero que no pueden darse en forma aislada. Estos son algunos de los valores que permiten mirar hacia siglo XXI con esperanza; y trabajar contra la corrupción, bien contra la de aquellos que la ejercitan o bien contra la pasividad de quienes la permiten, la propician; y la callan.

Reiterando nuestra idea, es así que El Consejo Nacional Anticorrupción - CNA, fiel a sus lineamientos y encargos conferidos por el supremo gobierno; es consciente que debe aportar al renacimiento ético del Perú; y una forma es presentando esta sección dedicada a los peruanos que vendrán, a nuestra futura reserva moral.
A continuación se presentan conceptos teóricos que se deben tener en cuenta para calificar, desechar o acoger a personas para el ejercicio de una función pública: